教师格言名句经典摘抄-汇总83句
1.教师在对待每个学生时应努力并且善于做到：十分尊重学生；非常与人为善；相信他的力量和可能性；当学生有某些越轨行为时，态度适当地和蔼而且很有自制力。巴班斯基：《教学过程最优化——一般教学论方面》，人民教育出版社年版，第页。
2.婴儿的情绪，是认识世界的反映。
3.最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
4.得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。
5.为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。
6.兴趣是最好的老师。
7.不仅要蹲下来和学生交流，更应在心灵深处和学生保持一致的高度。
8.德高为师，身正为范。
9.没有教不好的学生，只有不会教的老师。
10.教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
11.谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。洛克：《教育漫话》，人民教育出版社年版，第页。
12.教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——卢梭
13.带孩子到他感兴趣的地方去玩。
14.爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。
15.:千里之行，始于足下
16.用心灵唤醒学生求知的渴望，用爱心搭建师生教学的桥梁。
17.一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。
18.古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
19.人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
20.最具讽刺意味的是，相当多的中学生能够把中外名著的书名作者背得滚瓜烂熟，但对作品本身的内容却一无所知!
21.有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。——清人唐彪
22.孩子的笑脸，家长的信任是我的幸福。
23.打动童心的方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
24.不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，会防害孩子增强体质的。
25.如果学生不喜欢自己，是因为自己还不够让学生喜欢，因此，要想有所改变，首先得改变自己。只有改变了自己，才会最终改变学生。只有改变了自己，才可以最终改变属于自己的世界。
26.捧着一颗心，不带半根草去。
27.思想象爱和死一样，别人不能代替。——罗斯坦
28.坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业是正义性和崇高性。
29.教师对学生来说是一个引路人似的兄弟姐妹，是心灵智慧的双重引路人。
30.美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
31.将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
32.孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比咱们要快得多。
33.爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的.根本。
34.其实，如果知识是有价值的，应当把它们组织起来成为有条理的思想。杜威：《我们怎样思维·经验与教育》，人民教育出版社年版，第页。
35.丰富的想象力比书本知识更重要。
36.给他们一双画笔，他们会画出缤纷色彩，给他们一对翅膀，他们将搏击长空，把思维的乐趣还给学生，我们将照亮一个个大写的生命。
37.愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。(好听的微信名)
38.把一切知识教给一切人。(夸美纽斯)
39.爱孩子就应该爱他们的一切!孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力!
40.人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯――希望之灯；一扇长开的窗――接纳之窗。
41.您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘!
42.对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安
43.“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
44.教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
45.今天的积累是为了明天的飞行。还有什么比看着学生飞得更高、更快、更远、更让老师欣慰的呢？
46.爱岗.敬业.肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业.奉献的根本。
47.凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
48.教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
49.习惯仿佛一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。
50.爱，是师生间的桥梁。
51.弘奖学术启文明，栽桃种李最多情。
52.教给学生学会静心地读书和做人，星星从不嫉妒太阳的灿烂，它总有自己的位置，总有自己的光芒。
53.无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。
54.美的要求奠定道德的美，使人对一切卑鄙和丑陋的东西持毫不调和和不可容忍的态度。苏霍姆林斯基：《把整个心灵献给孩子》，天津人民出版社年版，第页。
55.关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
56.十年树木，百年树人。
57.偶应非熊兆，尊为帝者师。
58.好好学习天天向上。
59.做一名快乐轻松的教师，就是努力在孩子们身上挖掘爱的潜能。
60.选择了教育就是选择了清贫，选择了教育就是选择了奉献。
61.在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
62.“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”――陶行知
63.:全心全意为学生服务
64.社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
65.要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。——田本娜
66.一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
67.一个真正的教师，应该像医生对待病人那样，仔细、耐心、深入地研究孩子，研究他们在智慧、情感、道德方面的发展。
68.真正的教师，极力防止自我的坏习惯及于学生。
69.教育是知识性的巡礼朝拜。教师不是儿童的坐骑，而是“旅途上有经验的伙伴”。也就是说应该发展和启发孩子本身天生具有的独创力，创造就是以个性为中心的自我发展。小原国芳：《小原国芳教育论著选》（上卷》人民教育出版社年版，第页。
70.在学生心目中，你是"真正的种子，好的信使，美丽的旗帜"。
71.错误在所难免，宽恕就是神圣。——波普
72.享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
73.教师手里拿着一种强有力的，而又无不危险的工具，这个工具就是“管人”的权力，要求教师在使用工具时具有高超的聪明才智和谨慎的精神。
74.为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。捷尔任斯基
75.精神虐*是对孩子自尊、自信心全面的摧残。
76.有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为只有此时，咱们才真正拥有了一切。
77.您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
78.以德正身堪为人师才称其职爱岗敬业
79.在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
80.勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
81.人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
82.“人生处处是考场”，一语一行当三思而行。
83.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。