教育格言分享
1.交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
2.一日为师，终身为父。
3.在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让本人去思考。——苏霍姆林斯基
4.做父母的对于子女的早年教育决不是一种无效劳动。虽然在某些年月里，好像被教育者处于沉睡状态，没有见到效应。但是，到后来终有一天，会看见大有好处的。
5.用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
6.在到达理性的年龄之前，孩子们不能接受观念，只能接受形象。
7.作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
8.孔子曰：温故而知新，可以为师矣!——孔子
9.啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
10.人生如一杯茶，不能苦一辈子，但是总是要苦一阵子。
11.人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。知知其心，然后能救其失也。
12.生于忧患而死于*也。
13.我愿是一只蜜蜂，把养料送给学生;我愿是一艘航船，乘载着学生驶向知识的彼岸。
14.您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
15.教育之根味苦，教育之果味甘。
16.知道的比善的更强，善的比乐的更强。
17.改变自己，是自救，影响别人，是救人。
18.教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——德国教育学家第斯多惠
19.快乐是一种香水，无法倒在别人身上。
20.理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。
21.严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
22.人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本
23.教育就是习惯的培养，凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习惯，只要熟练的成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地的应用，一辈子也用不尽。——叶圣陶
24.孔子曰：“有教无类。”
25.人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的.灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
26.要坚强，要勇敢，不要让绝望和庸俗的忧愁压倒你，要保持伟大的灵魂在经受苦难时的豁达与平静。——亚米契斯
27.言近而指远者，善言也。
28.先学会做人，再学会知识。
29.作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严价值和成就。
30.一个人的教育始于出生，在他能说或能听之前，他就受到了教育。
31.世纪德国著名教育家第斯多惠强调：“在现实生活中所由的人不可能也不应该都变成一模一样”，“通过每个人不同的表现便会产生千差万别。”
32.不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
33.重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀;珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。
34.仅有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
35.老师的春风，日日沐我心。
36.战争是和平时期政策的继续，和平是战争时期政策的继续。一列宁
37.让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基
38.如果你想要儿童变成顺从而守教条的人，你就会用压服的教学方法；而如果你想让他们能够独立地、批判地思考并且有想象力，你就应当采取能够加强这些智慧品质的方法。
39.爱已之心爱人，律人之心律已。
40.三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子
41.马云语：蒙牛不是策划出来的，而是踏踏实实的产品、服务和体系做出来的。
42.人为善，福虽未至，祸已远离;人为恶，祸虽未至，福已远离。
43.在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
44.只有通过练习解决问题和努力发现，才能学会发现的方法。
45.激发孩子的求知和学*的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
46.小孩子来说，范例的重要超过批评。——儒贝尔
47.每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题，只有以“负责”来答复生命。因此，能够“负责”是人类存在最重要的本质。——维克多.费兰克
48.无能的人不能培养出有才华的人，名师出高徒，家长要不断提高充实自己，只有学而不厌才能诲人不倦。——赵秀玲
49.教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
50.没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
51.诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
52.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
53.每天都抽出时间和孩子单独在一起。
54.欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
55.心相宜，抹平年龄鸿沟；手相牵，绽放两代真情。
56.一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。
57.师的人格就是教育工作中的一切。
58.师生之间心与心的交汇之处。是爱的圣地。
59.教师的言语——是一种什么也代替不了的影响学生心灵的工具。教育的艺术首先包括说话的艺术，同人心交流的艺术。我坚决相信，学校里往往带来很大不幸的冲突，大多数根源就在于教师不善同学生们谈话。——苏霍姆林斯基
60.从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基
61.习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。培根
62.要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。
63.教师之所以伟大，在于他——她永远消耗自己，照亮别人。
64.望子成龙父母求，子不成龙反成虫;成龙成虫皆会有，劝君不必太强求;只要不是成害虫，子成益虫又何妨;世间常人随处有，凡虫俗子乐悠悠。
65.凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
66.爱每一个孩子，和他们一起在爱的土地上成长。
67.今天是黄金，明天是尘埃。
68.错误在所难免，宽恕就是神圣。——波普
69.教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。
70.多思多想多看，少职责少抱怨少后悔。
71.瓜田不纳履，李下不整冠。
72.母亲是儿童的第一个教育者和老师。——[前苏联]苏霍姆林斯基
73.没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。培根
74.我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
75.教育的目的是让孩子成为一个快乐的人，教育的手段和方法也应该是快乐的。
76.独乐乐，与人乐乐，孰乐？
77.关于教育的经典励志名言
78.老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
79.要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
80.施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。
81.播种行为，才能收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，收获命运。
82.对孩子们来说，生活就是一所学校，一切都可以学习和探索。
83.家长的角色，如同登山指导者的角色，不要不顾年幼的登山者又踢又哭，一个劲地拉着他直往山顶攀登。
84.教育从心开始，我们会照顾好你的宝宝。
85.教育的真谛是火柴精神，用它迸发的火花点燃学生求知欲望的火炬。
86.成人使者娃娃友，教书育人生生爱。