激励学习句子文案可爱集锦144句

1、课堂上，如果遇到不明白的，勇敢举起手来。如果不好意思，也可以写纸条给老师求课后求教。

2、就是孩子通过麦克风和老师互动。上麦互动特别重要。这个是和孩子产生面对面交流感觉的互动形式。需要注意：

3、关于您的问题，怎么认真搞学习，我有一些见解。希望我的回答能够对您和正在学习的同辈中人有益有用。

4、融合学科特色，用“飞花令”来签到

5、初中阶段，有些内容已变得复杂，动手操作则显得更加必要。通过操作，既锻炼了手和脑，又能帮助理解，使知识记忆深刻。

6、敢于发表不同见解的习惯

7、问的问题要是孩子好回答的。你要从孩子的角度去考虑你问的每一个互动问题的可行性。比如:"小猫用英语怎么说?"就比"现在完成时有几种用法?"更好。如果你问了孩子难以回答的问题，那么在线上，你会感觉，有5秒评论区没动静，都特别尴尬，这个在线下却没那么明显。

8、首先，多表扬，少批评。要善于发现每个孩子的优点。有些家长开口闭口就是“这么简单都不会，光知道玩”，本是恨铁不成钢，却不知好钢已在批评中钝化了，日久天长孩子总觉得自已很差，总有错，在学习中有压抑感，于是厌恶学习。如果孩子是真的做错了，当然也要给予批评，让孩子明白大人为什么要批评他，让他明白道理。

9、优秀家长的经验也证明：学习目的的教育应该联系孩子的思想和实际，坚持耐心细致的正面教育，通过生动形象、富有感染力的事例，采用多种多样的形式，把学习目的与生活目的联系起来，这样才可以收到良好的效果。

10、朋友是非常重要的，可以给童年带来快乐，丰富童年生活。可是有的孩子往往就没有稳定的人际关系，作为家长可以多引导孩子，创造机会。帮助孩子。

11、研究发现：学习同一内容，如果只用视觉，可接受20%；如果只用听觉，可接受15%；如果视听并用，可接受50%。这说明学习时有多种感觉器官共同参与，可提高学习效率。

12、学以致用的习惯

13、七岁以前孩子的重要任务就是玩，没有什么比玩更重要了。

14、情绪表达与控制能力

15、陪伴孩子一起成长。有些家长由于工作繁忙，对孩子的学习不闻不问，甚至是不管不顾，虽然孩子的学习我们可能辅导不了，但是我们家长可以做些自己能干的事情。这些都是间接在和老师携手督促孩子的学习。

16、孩子们每天不知不觉地就进入了语文学习的状态，不仅活跃了课堂气氛，调动了学习积极性，还巩固和积累了语文知识！

17、观察对孩子学习知识、发展智能起着重要作用。为此，引导孩子学会调动多种感官，留心周围的人、事、物、景，变无意为有意。

18、问话要回复，态度要诚恳

19、我推荐几本书可以极大提升学习能力，

20、建议教师在网课直播教学中，抓住一节课的“一头”“一尾”时间：“一头”是要精心策划和布置需要学生在线下进行自主、合作、探究的学习任务；“一尾”是对学生提交的作业和表现进行评价指导。

21、白纸黑字化。请孩子把制定好的计划、目标或喜欢的格言警句写出来，贴在显眼的地方，经常读一读提醒自己。

22、同时要注意，为了保证课堂的节奏，让孩子打的字一定要简略，比如“1”“666”“能”“好”等等。这样降低孩子操作的难度，孩子才更愿意和我们互动，更能提升互动的效率。

23、这两头抓住了，学生的学习效果就抓住了。小学单节课教师讲解知识的视频时长在5-15分钟，初高中控制在10-25分钟。

24、刺激求知。要提高孩子的学习兴趣，就要不断地刺激孩子的好奇心和求知欲。为此，父母要经常带孩子去参观动物园、博物馆和图书馆等等。

25、做好完整的笔记

26、如何在家庭教育中培养孩子的学习兴趣呢？

27、目前,电子学习机、电子字典、电脑以及网络都可以帮助孩子学习,可以给孩子提供很多有效信息,方便查找学习资料,但同时又容易带给孩子各种诱惑,阻碍学习。疏导孩子取其益、弃其弊地使用才能真正帮助孩子。可以使孩子站在巨人的肩膀上看世界。快速而有效地提高学习效果。

28、如果老师要求大家互动的，那回答是对的，如果老师没要求，这些回复会覆盖重要信息，导致其他同学看不到。其实在群里上课就像在教室里上课一样，同学们你一言我一语，哪里还能听清老师说的话？

29、上课记笔记的习惯

30、小学低年级不宜强制要求，但要加强各种形式的联系与沟通；小学高年级一整天线上时间建议不超过2小时；初中建议不超过3小时；高中建议不超过4小时。

31、对于复杂或团体性学习任务，需要在团结协作中完成。提示孩子在此过程中善于帮助别人，也善于向别人学习。

32、我们知道有一些阻碍会影响到我们的学习。比如玩手机，聊天，看电视，玩游戏等等。关掉手机或者把手机主动交给长辈监护人。这样排除了这些分散精力的东西，让你更好的认真学习。

33、创立有利于学习兴趣培养的外部环境。

34、学习动机是指激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。他由学习需要和学习期待组成。主要分为内部学习动机和外部学习动机。您今天的问题：“怎样有学习动力”可以理解为是，如何提高内部学习动机。

35、礼多人不怪，网络也适用

36、做好榜样。要使孩子对学习发生兴趣，父母必须做孩子的榜样，先让孩子看到父母很喜欢看书学习，求知欲很强，不断学习等等。

37、比如任何时刻都有一个作业计划。当每一个项目任务或者老师布置的作业下来时，需要及时的做出计划和行动。做到有组织有顺序的完成计划。

38、具体化。把目标落实到一天、一周、一个月、一学期。比如，孩子学习成绩不理想，可以这样具体实现他的目标：一方面跟着老师上课学新知识，另一方面通过自学补课，计划好一天补多少，这样通过一学期的努力就可能赶上。

39、当孩子步入中学，学习科目、难度都会增加，学会安排、规划时间日显重要。

40、以上几个老师的方法仅供我们参考。对于网课，相信每个老师都有自己的方法。网课持续的这段时间，老师们做"主播"也是越来越顺手，在探索的路上不断摸索前进，也积累很多经验和方法，为智慧的老师们点赞！

41、我想到了央视《中国诗词大会》中的“飞花令”环节，把“飞花令”带进课堂，用接龙的方式来代替机械性地打卡签到。那天恰好是农历“二月二”，课前的20分钟，我在班级群发布了这样一则的信息：亲爱的孩子们，今天是农历“二月二”，龙头节！我们就用“飞花令”在群里进行接龙签到，每人说出一个含有“龙”字的成语，尽量不重复。回复方式为：成语+自己学号。

42、放学后，或者一天的课程结束后，晚上都是属于自己的时间。复习笔记可以帮助你从短时记忆发展成长期记忆，其重要性不言而喻。

43、在课堂上，当老师讲解时，务必端坐方方正正，积极听讲。善于运用耳朵眼睛去获取课堂上的知识非常非常重要，尤其是在学习新知识的时候。

44、动手操作的习惯

45、我们在日常生活中说，要把“请、谢谢、对不起”等礼貌用语挂嘴边，交流起来更方便，在网络中也是一样的。你要问事情，不妨用“请问”；你要麻烦别人，不妨说“麻烦你了”；你要很长时间没看到别人信息，不妨回复“不好意思”。

46、灿烂的微笑：打开你的摄像头。全程要面带微笑，而且是自己平日里看来夸张的那种笑。因为屏幕的传递效果是有减弱作用的。你觉得正常的微笑表情，到了孩子那里，就觉得老师没笑；你觉得夸张的表情，到了孩子那里，就变成了正常的笑。而且，爱因斯坦说过：”微笑是最好的名片“。所以，保持灿烂的微笑，最重要。

47、制作学习计划

48、不一会儿，班级群中就热闹了起来，刚开始，出现的是一些常见的成语，慢慢地，出现了一些与众不同的“龙”字成语，比如：龙眉凤目，亢龙有悔，龙啸九天......

49、利用孩子的好奇心，培养学习兴趣。

50、欲速不达。常言道：“欲速则不达”“水到渠成”。要提高孩子的学习兴趣，父母要避免急躁情绪，不能操之过急，不能强迫孩子学习。如果逼的太紧的话，孩子就会变得焦躁，不耐烦，潜意思产生反抗情绪，因而是变得善忘，会一下子把刚学会的东西遗忘掉。

51、吸收教训。在孩子做功课时，不要让孩子依赖父母的帮助来解决困难，而要让孩子自己从经验中吸收教训。例如，有困难的时候，要采取积极的态度鼓励孩子独立思考，不使孩子养成依赖性，更要孩子明白做功课是他的责任。

52、皱皱小眉头：你在表达困惑和好奇的时候，眉头紧锁，这样能吸引孩子们的好奇。

53、培养孩子学习兴趣，这里给你一些思路

54、学生在手机、电脑前，吃着零食，喝着饮料，更有甚者在电脑上或手机上在开个QQ小屏和自己小伙伴们的谈天论地两不耽误。至于老师讲的啥？那就不是他们关心的事了。反正老师也不知道！怎么办？

55、发挥父母的榜样作用。言传不如身教。父母热爱学习是最大的鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。家长和孩子一同学习。初入学的孩子自我约束力差，家长可陪读一段，多关心孩子的学习，了解孩子的作业情况，并及时帮助改正错误。

56、养成科学用脑的习惯，能让孩子在轻松的状态下，发挥大脑的潜能，提高学习效率。家长可先从以下方面进行引导。

57、让我们找一个安静的地方，静下来，给未来的自己写一封信吧！可以根据自己的情况，5年或者10年或者15年以后的自己都可以。不要着急，如果第1次不知道怎么写，那就隔几天，想想，然后再去写，不断的去想再去完善。一直写到自己满意为止。

58、要多鼓励。对于孩子的好表现好成绩，父母不要吝啬使用赞美之词。因为称赞对孩子会起很大的鼓励作用。对于孩子的错处不要过于批评，因为过多的批评，会令他情绪低落，而犯更多的错误。表扬为主的方式，对提高孩子的学习兴趣也有一定的作用。

59、网络问题：因为网络原因，会经常出现孩子上不来麦，或者上来后声音卡顿等现象。如果出现这样的问题，解释清楚，赶紧把孩子抱下去，然后再抱一个上来。一定别和孩子调试麦，花过多时间沟通。因为上课时间有限。

60、不受骚扰。孩子在做功课时，家长不要大声说话，看电视等，最好有个专门做功课的地方，专门的桌椅，孩子对这个角落有归属感和占有感，这样，孩子做功课时才会更加专心。

61、当然，培养孩子学习兴趣的方法很多，孩子的学习兴趣也是在多方面因素的影响下发展变化的。家长应随时注意孩子的成长过程，及时采取措施，促使他们的兴趣向正确方向发展。

62、一般的直播平台都有评论区。大部分孩子，在有限的课程中，是没机会上麦互动的，但是，只要把孩子调动起来，评论区的互动，却是每个孩子都有可能做的。

63、参与群组学习

64、限期化。没有时间限制就没有效率。比如，背

65、制作计划之前，先头脑风暴一下，把自己所有的事情都写下来，然后再仔细掂量，哪一件事情是最重要的，然后次重要的，等等等。

66、当然幼儿园阶段还有很多能力需要培养，比如抗挫折能力、语言表达能力等等。这里就不一一列举了，总之七岁前是孩子的人格建构期，正所谓三岁看到，七岁看老。培养孩子拥有健全的人格是非常重要的。至于学习也非常重要，但是是七岁后该做的事情。

67、不知不觉，全民网课已经开展了近两个月啦。当家长和学生从最初的手忙脚乱到渐入正轨，当老师们从手足无措到适应后的游刃有余，大家积累了越来越多的经验。

68、为什么讲这个事情呢？因为我觉得默默的事很好的阐述了“学习动机”达成目标的案例。

69、和同班同学一起学习，帮助你测试你的学习效果，同时你也可以知道同辈们的学习效果。这样可以知道自己到底学到什么程度。也许同伴还可以帮你答疑解惑，增进新的了解和新知。

70、如果你在工作，你做的是什么工作？在什么样的单位？是世界500强，还是国企，还是私企，还是自己创业？

71、科学安排时间的习惯

72、制定网课考勤细则

73、课堂集中精力

74、首先恭喜你，当你在问这个问题的时候，其实你心里已经有了想改变的开始。但是不知道怎么办？

75、防止反抗。防止孩子产生反抗心理，尤其是防止产生逆反心理，是父母教导孩子学习必须严加注意的问题。如果孩子产生了反抗心理，连进取心都没有了，哪里还谈得上有学习兴趣。一般来说，将孩子和别人相比较，往往会使孩子产生反抗心理，容易使孩子自觉放弃进取。

76、我的同学默默，是人群当中很普通的那种女孩。同学聚会上要求必须带家属，他把他帅气多才的老公带了过来，同学们都调侃她，你是怎么搞定这么优秀的先生的。她笑而不语。

77、认真协助老师教育好孩子。虽然说孩子的教育主要在学校，甚至是在课堂，但是毕竟家长是孩子最了解的人，也是最亲近的人，当孩子有心理负担的时候，学习压力大的时候，家长都可以和孩子谈谈心，给孩子打打气，做孩子的引路人和坚强的后盾、

78、怎么认真搞学习，就是找到一个好的方法去学习。找到好的学习方式是一个不断进行的过程，我们不断地去提高自己的学习技能去更好地认识学习的东西是什么。

79、上课认真听，坚决不刷屏

80、起初，为了确认孩子们是否按时上课，我采用了让孩子们在打卡连接中签到的方式，慢慢地，我发现：对我而言，这种方法确实方便统计人数，对于孩子们来说，却意义不大。有没有什么方法，既能达到签到的目的，又能增加些趣味性，帮助孩子不知不觉地进入学习状态呢？

81、以上内容的回答都是帮助你寻找内在动机。

82、管理好孩子的学习,需要家长真正重视孩子的学习,切实承担起教育的责任

83、孩于在学习时，不同学习内容会在大脑皮层不同区域形成兴奋点。因此，倘若长时间学同一内容，则必然会使大脑皮层某一区域神经细胞负荷加重。若能交错学习不同内容，可使大脑皮层不同区域神经细胞轮流工作，获得充分休息，进而提高学习效率。

84、决心化。家长永远不要代替孩子成长，而是要和他达成共识，帮他制定科学有效的作息计划，让他明白应该用什么样的努力、决心和劲头去行动。

85、《秒睡》你和幸福只差一个好梦。这个世界让你像是上了发条的钟表，忙碌个不停。殊不知，幸福人生的秘诀不是忙碌，而是睡一个好觉。资深精神科医师刘毅君，专注睡眠领域

86、《学习动机》当中，学习动机由内部学习动机和外部学习动机组成。外部学习动机会影响目标的完成。但是真正能够帮你抵达目的地的是内部学习动机。不记得谁曾经说过一句话：目标一定会实现，只是或早或晚。所以一定要有目标。而目标就是你努力学习方向的唯一动机。

87、从孩子的某一特长出发激发孩子的学习兴趣。每个孩子都有优点，家长可以通过孩子的优点、特长和成功，趁机培养学习兴趣和毅力，取得较好的效果。带孩子去科技馆或博物馆。可以激发孩子的好奇心和求知欲，增强孩子的学习兴趣

88、面对知识水平的增高，应培养孩子学习与践行相结合的学习习惯。做到在生活中运用知识，在实践中验证知识，进而促进学习。

89、作为家长，我们只有家校联手，孩子的学习才会稳步提高。

90、阶段复习的习惯

91、控制时间。由于孩子注意力集中的时间不长，如

92、总之，知道怎么认真的搞好学习，就是需要以上各方面的技能或者方法应用到自己的身上。当然，应用起来还需要时间和耐力。如果你成功地应用上了这些方法，不仅可以学习好，也可以学习地很轻松自如。加油！

93、为了提高孩子的学习积极性，充分发挥孩子的潜能和才智，使孩子在学习上有好的成绩，就必须提高孩子对学习的兴趣。然而，有许多父母，不知道如何来提高孩子对学习的兴趣。

94、管理好孩子的学习,需要家长帮孩子制定合理的学会目标

95、管理好孩子的学习,需要家长树立孩子长远发展的培养观念,要不拘于成绩看学习

96、当然是多和老师联系，可以是电话，也可以是面谈。孩子在学校期间的表现，心理的波动，老师最清楚，因此作为家长不要怕麻烦，要积极和老师联系，其实老师也很希望家长能够打电话了解孩子的学习状况。毕竟家长和老师的出发点是一致的，都希望每个孩子能取得好成绩。

97、《冥想五分钟等于熟睡一小时》睡不好，学冥想！连续

98、详细回答以上6个的问题。越详细越清晰越好，找到自己真正的目标。同时找到差距，越明细越清晰越好，根据自己的实际情况，来制定详细的计划和时间进度表。如我的同学默默，她想和他先生在一起，所以学英语，打羽毛球，同时拥有了先生的爱慕。我半开玩笑的问她，如果你这么优秀，你先生依旧不喜欢你怎么办？她说，起码我成为了最优秀的自己。面对自己的所爱，我能勇敢的去追求，一切值得。

99、管理好孩子的学习,需要家长为孩子营造好的学习氛围,调动学习兴趣

100、“多思”就是把知识要点、思路的联系等认真思考，形成体系；“善问”不仅要多问自己几个为什么，还应虚心向老师、同学及他人请教，这样才能增长知识、提升自我。

101、在“飞花令”签到的帮助下，我发现：大家上课的状态有了变化，他们早早地坐在电脑前，等待参与“课前飞花令”，没有一个人迟到；有的孩子还细心地准备了一个笔记本，把每天“飞花令”的签到主题和同学们说的好词好句拿笔记录下来。

102、家长对孩子要多表扬鼓励，少指责打骂。孩子都有自尊心，当孩子的点滴成绩被大家认可时，他们倍感自豪。家长不要放过每个值得表扬的机会，当孩子取得一点成绩后要让他感受到成功的喜悦，要让他知道成功是多么快乐，于是他下次会照样去做的。这种温和的表扬方式很容易被孩子接受，孩子也不会因一次成绩不好而失去学习兴趣。

103、上麦方式：有的直播平台可以让老师抱指定学生上麦，有的平台需要学生自己主动上麦，老师不能选择；

104、家长应该这样来理孩子的学习

105、孩子们每天都要上网课，有些孩子觉得对着屏幕上课挺好玩，一会儿发一个表情，一会儿发点自己想说的，或者在老师没有要求的情况下不停回复“知道了”“做好了”之类的，导致听课群严重刷屏。

106、知道怎么更好的学习，可以有效的帮助缓解，比如即将到来的考试焦虑或者考试失败的挫折失望。毕竟你知道怎么让自己变得更好。这里我归纳出几个有效的学习方式，希望可以帮到您！

107、生活中很多孩子不会表达自己的情绪。遇到问题大哭大叫，或者闷不作声，不懂的表达自己的感受，也不会识别别人的感受。也这些能力在成年后工作和生活中是非常重要的，所以孩子小的时候就要培养他表达情绪的能力，是伤心了，难过了，高兴了，还是焦虑了，……让孩子在遇到情绪问题时学会表达。

108、很高兴回答你的问题，我是从事教育工作的艺凡。

109、尝到甜头。要提高孩子的学习兴趣，先要使孩子尝试到成功的滋味。如果孩子一旦灰心失望就永不会有进步。

110、家长要有个清醒的认识:学习只是孩子成长、发展的方式手段,决不是培养孩子的最终目标。小学生的学习内容都是最基础的内容,在学习的过程中强调人格、品德、习惯、是非观、身体素质、生活能力、学习能力等诸多方面的培养。是为孩子的一生发展铺垫坚实基础的阶段。家长还可以有选择地提供有益的书让孩子去读,努力开拓孩子的视野。坚持为孩子的健康成长、未来发展全方位地打基础。

111、不同内容穿插学习

112、多思、善问的习惯

113、《超级记忆力训练法》按照本书中的方法，练习

114、增强学习快感，培养直接兴趣。

115、大声朗读化。让孩子经常大声朗读制定的目标内容，通过外在的形式改变自己的行为，从而改变心态和思想，这样做还能加强信心。

116、提起孩子的学习,总是把“严师出高徒”,“孩子有一个好老师算是运气”等话语挂在嘴边的家长,实际上只是依赖教师在孩子学习上起作用,却忽视了家庭教育在孩子学习上所起的作用。而请家教,托付长辈,报辅导班交由他人代管往往很难达到家庭直接管理的效果。

117、每天晚上复习笔记

118、表彰周“全勤之星”。

119、有组织的学习

120、比如，当孩子的语文好数学差时，做功课时就让他先做语文作业再做数学作业，如果程序相反，不仅数学做不好，语文也不会有进步。在做数学作业时，也要让孩子先做些简易的题目，然后再让他做些较难的题目。在考试时，也要告诫孩子要先易后难，这不仅能增强信心，还可克服考试恐惧症。一般是先将试卷大体看一遍，先做容易的试题，再做难的试题。由于可消除考试中的精神紧张，做起试题来就比较轻松自如，常可取得较好的考试成绩。

121、留心观察周围事物的习惯

122、写作研讨的习惯

123、我们需要做一些笔记，好记性不如烂笔头。如果你的笔记不完整，会影响到后期的学习复习。所以务必做到，认真对待自己的学习笔记。遇到遗漏的，大胆向老师同学求助，最终一定要一本属于自己的完整的笔记本。

124、学习是一项长期的工作,不可能速成,只有长期坚持才会有好的效果。只有通过家长帮助孩子端正学习态度、稳定学习情绪、分析得失原因、调整学习方法、设立可行的学习目标、树立学习的榜样、帮助孩子体验成功。进而才能保持孩子源源不断的学习信心和

125、中学教学强调培养学生的抽象思维，要求有自己的观点。因此，需让孩子敢于发表不同见解，敢于对问题进行讨论、争论，有理有据地阐明自己的观点。

126、感谢邀请。上幼儿园的孩子需要学习吗？

127、让我们先来看一下什么是学习动机。心理学《学习动机》中，曾给学习动机定义：

128、明确学习目的，培养间接兴趣。

129、古语讲“学起于疑”，而只有学前预习，找到疑问之处，才能在课堂更积极、主动的学习。

130、主动排除一些阻碍

131、数字化。比如，孩子复习功课时首先要明确复习的数量，即做几道题、背多少个单词、看几页书等；想让孩子进步，就要具体到进步多少名次。否则目标制定得再完美，也易流于形式。

132、管理好孩子的学习,需要家长倡导孩子科学用脑并合理的给与使用学习工具

133、可以这样试一试：

134、心理学研究发现，健康儿童连续用脑30分钟，血糖浓度在120毫克以上时，大脑反应快，记忆力强；连续用脑90分钟，大脑的功能尚正常；连续用脑120分钟，血糖降至60毫克，反应迟钝，思维力较差；连续用脑210分钟，血糖就会降至50毫克，这时便会头昏、头痛，暂时失去工作能力。因此，孩子连续学习时间不宜超过半小时至1小时。

135、有些孩子比较调皮，作业没有及时交或者不好好听课，老师或者在上班的家长找他，他知道老师和家长是要来问话的，不论怎么询问就是假装不在。这其实是非常没有礼貌的。哪怕你很想逃避，也要回复老师和家长，这是最起码的礼貌。哪里做得不对，就诚恳地回答或者道歉，事后再弥补回来。

136、只有肥沃的土壤才能长出好庄稼，只有良好的家庭环境才可能培养出智力优秀、聪明活泼的孩子。首先，父母要以身作则，热爱学习。家长是孩子的第一任老师，身教重于言教。若父母督促孩子要努力学习，而自已却常常通宵达旦地打麻将，那么孩子感兴趣的恐怕不是如何搞好学习，而是如何玩好牌；学习的恐怕不是科学知识而是玩牌窍门了，若父母饭后捧一本书，伴一杯清茶，端坐书桌前，伏案写作，孩子耳濡目染，也会经常看书、学习。

137、设法提高孩子成绩。提高孩子成绩是培养孩子学习兴趣最主要最有效的方法。

138、经过一段时间的学习，要对所学知识进行总结归纳，形成知识网络。这样可进一步理解知识间的联系和区别，有利于知识的整体建构和梳理。

139、当然上幼儿园可以培养孩子以下几方面的能力，家长可以在家里配合引导。

140、鼓励孩子：上麦的结果，最好是孩子答对了。答不对，就去引导，把孩子引导到正确的轨道上，答对这道题。这就需要老师有一定的耐心。如果实在引导不明白，就感谢孩子的参与，给孩子奖励，然后把孩子抱下麦，以防在一个孩子身上花太多的时间；

141、打开摄像头“我要看到你在干什么"

142、这个适用于和他人单独交流的时候。有些孩子来去就像一阵风，来了没个招呼，走了没句再见。常见景象：突然手机一震，一学生发来消息：这题怎么做？老师解答完后，就再也没下文了。不要说是向老师请教问题了，哪怕是问朋友一些小事，称呼最起码有吧？人家回答了总得表示感谢吧？

143、学习时五官并用

144、其次，使孩子一开始就有成功的体验。成人要尽可能使孩子掌握好知识，一开始就让孩子学懂，这样既增强了孩子的自信心，又使他体验了学习的快乐。